复课意味着什么?家长必读

2020-05-16
翰文教育



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5月13日下午 ,

在北京新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上,

北京市委教育工委副书记、

市教委新闻发言人李奕表示

将启动北京市各级各类学校返校复课工作。

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超长“假期”已让不少家长和神兽“两看相厌”,

这一消息恰似“黑暗”中的“曙光”!

“京津冀一体化”,

相信河北很快也会出具相关政策。

终于要把神兽“交出去”,可以松口气了!


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“放松”?为时过早!

这些“画外音”,你必须提前读懂啊……




01

复课 = 期末考试倒计时


大家关注开学日期的同时,

一定不要忽略一点——

中小学的暑假不会推迟,按计划放!


也就是说,6月份各年级陆续开学后,

不久就要放暑假了!

真正的“复课”时间,不过一个月左右,

7月初的期末考试也将如期而至!


也就是说,从现在开始,

就要“备战”期末考试了!

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疫情期间孩子的自律程度如何?

对线上学习的适应度又怎样?

课后的巩固做得是否及时、有效?……


这次期末考试的意义除了检测知识,更是孩子疫情期间学习模式、学习方法是否正确的验金石。



“居家学习”期间,不少“网课”因互动性差、针对性不强弊端重重:乏有效的学习情况反馈、不能够帮学生及时针对知识漏洞进行查漏补缺,导致学生对自己水平的认知缺乏客观依据而不准确;学生课后复习巩固不及时、方法不正确,课堂效果被大大削弱……


这种情况下,必要的“手段”是不可少的。如果在前一阶段的学习中您已经注意到了这一点,无疑相当于给孩子的线上学习上了“双保险”。

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实际上,检验学习成果并不需要花很长时间,设计得当的检测只需要10分钟左右就可以啦。针对学生情况设计精准的内容,及时反馈正确率、错误点及针对问题进行专业详细的分析,帮学生快速发现问题、解决问题!


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人的记忆是有规律的,课后及时巩固也同样很重要。根据学生个体特点设计的课后限时完成的巩固练习内容,才能确保学生对知识的“吸收”。


巩固的过程同样也是发现问题的过程,这时候,老师科学的引导、及时的沟通就显得非常重要——不是直接告诉学生“谜底”,而是不断启发他们按照正确的思路去探索,直到自己找到答案。如果学生始终不能找到思路,老师马上与学生网络连线沟通,高效互动讲解,问题自然迎刃而解啦!




02

除了上课形式,恢复的还有……


“复课”就是把孩子送到学校就万事大吉了?

不能够!


从1月中旬到现在,

孩子“居家”学习的状态已经持续了好几个月,

不要说学生,家长复工也有一个“适应期”。


首先要适应的,

就是复课后的作息时间和生活习惯。


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帮孩子把作息调整回到校学习时的节奏,

制定时间表并且督促孩子按时完成每个项目,

这对孩子返校后的状态好坏起着重要作用!



这其中更需要适应的,是学生的学习习惯。

如果您很“不幸”,

让某些“网课”弄得孩子“变懒了”,

让他们感觉“不能被老师关注到”,

就开始各种游离,甚至关摄像头、玩游戏……


这样的懒散状态也必须在返校前消灭掉!

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当然,如果孩子的“网课”像这样被多位老师全程关注,稍有走神就被“点名”,这个步骤就可以省略啦!O(∩_∩)O~

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每个孩子的脸都清晰地呈现在老师能“扫描”到的位置,你以为只有一个老师在“盯着你”吗?藏得更深的,是那些公然关闭了摄像头的所在……




03

“返校” ≠ 解禁


“中小学都要开学了,大概疫情不严重了吧。”

复工复学,防控防疫不能放松!

必要的防护措施现在就要帮孩子囤起来!


随着“复课潮”的到来,

口罩、酒精免洗洗手液等等

势必会再次成为“抢手货”,

早下手,早安心!


教会孩子正确佩戴口罩、合理使用口罩,

也是复课前家长必须给孩子上的一课。

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酒精制品的安全使用也是必须要强调的。


不使用酒精制品打闹、攻击他人,

注意让酒精远离眼睛和皮肤敏感部分,

这些叮嘱现在就要开始啦。



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这些“复课”的“画外音”,

你是不是已经get到了呢?

翰文抗疫复课三大法宝您拿到了吗?


那就赶快行动起来吧!






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来源:原创