翰文外教嘉年华丨The third week
什么让我们痛哭流涕？
又是什么让我们大快朵颐？
还有那些动人的笑……
眼角的泪痕是否未干？
唇边的笑意是否未散？
刚刚过去的外教嘉年华第三周，
我们乐在其中。
Enjoy our study，
Enjoy our English Carnival！
I have a dream
嘉年华Give me a dream，
让我们在平淡的生活中，
发现更多有趣的、值得探索的新东西……
捕梦网是北美印地安人用植物的纤维和小枝条以一定的手法编织成的类似兜网状物品，睡觉前把它挂在床头，带有印地安人信奉的强大"灵力"。
在印地安的古老传说中，每当夜晚来临，各种各样的梦就会游荡在夜色中，那些美梦会穿过网子，像羽毛一样轻盈地降落在沉睡着的人身上，而那些幽灵一般的噩梦在降临到人们的睡眠里之前，就会被"捉梦者"抓住，捕梦网可以佑护人们不被梦魇困扰，夜夜有美梦陪伴。
从第一周的羞涩，到第二周的跃跃欲试，再到第三周的主动探索，我们求知与交流的愿望越来越强列。
在亲自动手体验中，在对北美文化的深入了解中，我们越来越感受到，英语不是一门艰涩的学科，而是一个奇妙的工具，它让你更好地聆听整个世界。
小时候，我们都有两个最美丽的梦想，
一个关于天空，一个关于海洋。
和美国老师来一场在海洋馆的约会吧！把那些你喜爱的海洋生物介绍给老师，听听他们眼中的海底世界……
走马观花的游览或许有过许多次，与外教老师一起认真观察、交流、思考，还是第一次。
了解海洋环保知识，进行环保制作……在与老师共同动手中，海洋的概念变得更为深远……
旅行的意义在于且行且思，为了更好地有所思、有所获，我们有备而来——前一天的准备功课妥妥的啦！
当然，活动后的总结必不可少，把感想写在workbook上，和大家分享一下吧！
Knowledge comes from life
在外教嘉年华营地，我们突然发现，英语原来是“会呼吸”、有生命的！它与生活相关，与我们日常所接触的一切有关，那样鲜活……
大孩子和小朋友的年龄不同，对知识的引导方式也不一样。看这色香味俱全的“教具”，大家已经垂涎欲滴啦！
What's your favourite healthy food？
尝一尝，说出它们的名字，把你最喜欢的写下来吧。
大孩子因为语言能力和理解力更强，老师讲解的就更加专业系统啦，考验大家生活常识和词汇量的时间到了！
We got more
在嘉年华的每一天，我们都在感受着、成长着……
“我是第三周新入营的，活动中我正不知道该怎么办，有点手足无措的时候，老师马上发现了，弯下腰到我面前，微笑地帮我去融入。心里暖暖的！”
“那天我有点不开心，Toma老师很快发现了我心情不好，给了我一个大大的拥抱，告诉我们如果不开心一定要告诉她，她希望我们都能迅速高兴起来。”
“老师说，孩子们的作品一定要贴在孩子一眼就能看到的地方。” ——助教杨老师
“美国老师们每天中午吃的都很少，总是匆匆吃过午餐就继续工作，午休的时间还在特别认真的边看边写。” ——后勤保障组 樊老师
“老师会让同学们把当天遇到的问题、困惑写在纸条上，她晚上都会很仔细地一一查看，根据大家掌握的情况和反馈对下面的教学进度和形式进行调整。” ——助教李老师
努力才会有“收货”——“在嘉年华营地积极参与活动，就能赢得‘金币’，在每周五的英语大卖场上能买到不少好东西呐！”
Goodbye！
蛋糕的甜和派对的欢乐也抑制不住离别的愁绪，送上学校为外教老师准备的礼物，这个夏天最后一次拥抱你，我亲爱的老师……
离别是为了更好的相聚，相信就在不久的未来，我们也能像许许多多的翰文学长一样，从翰文走向世界。
相约，下一次，我们美国见！
相约，下一届，我们外教嘉年华见！
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