“双减”落地,“躺赢”开学季

2021-09-28
翰文教育
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翰文教育秉承一贯的素质教育追求,在“双减”后,翰文开学季 “独立、责任、磨砺、尊重”被赋予了更深更广的含义。


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责任



少年智则国智,少年强则国强,少年兴则国兴,少年独立则国独立”。

青少年是国家的未来、民族的希望,实现中华民族的伟大崛起、不断振兴的中坚力量。

青少年是建设社会主义现代化强国的见证者和担当者,在努力读书学习中增强智慧、筑牢理想,才能更好地担负起历史使命,成为实现中华民族伟大复兴的合格接班人。

我们为什么要学习?


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图片来源于网络

国耻不容遗忘落后就要挨打。

老师讲到当时受苦受难的同胞不是战死就是饿死,幸存者每天都要枕头下放防身物品才能入睡,战争带给他们的伤痛是一直伴随着他们的余生。

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同学们有些气愤填膺,有些黯然伤神。了解了我们的国家并不是一直像现在这样国泰民安,要保卫和珍惜当下的美好生活。

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杨靖宇、赵尚志、赵一曼、八女投江……

英雄们英勇奋战、誓死捍卫祖国的故事,无私奉献的精神,无不感染和鼓舞着同学们。


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图片来源于网络

前事不忘,后事之师

当今社会,依然要居安思危,警惕外敌的入侵。

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为国为民,保卫祖国离不开不断地学习与创新。

同学们将身披盔甲,以新的方式继续战斗,捍卫祖辈们打下的江山,绝不让历史再重演。

朋友,当你看到这里时,是否已经有些不耐烦?


是否觉得本文有些虚夸、是一个讲大道理的官样文章呢?


No,完全不是!


只要你看下去,就一定会看到这些都是真实的真情实感,就会感受到可爱的孩子们所体会到的那些可贵东西!




独立



人无精神不立,国无精神不强。

青少年真正的独立是精神的独立。

所谓精神独立,就是自己具有判断是非、自主行事、坚持原则、纯良喜好、正确价值观等具有个体特征的优秀品质,健全的人格。

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翰文生存大考验活动中,同学们能够经受住烈日和汗水的考验,能够在困难面前不动摇,坚强地完成任务。


在翰文学子的心中没有轻言放弃……

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自主的思考、观点的表达与团队的协作,让同学们的思想在此刻融会贯通。


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自然探索中的探索实践,沉淀在同学们的心中,浸润在生活中,融汇到学习中,突破、创新。




磨砺



一代代航天人用智慧和汗水把中国航天梦送上了太空,面对很多难啃的“硬骨头”,艰苦奋斗,永不言败,换来了神舟十二号的凯旋 这是中华民族自强不息的精神底蕴。


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图片来源于网络

高效学习航天人,精益求精,勇于开拓创新的航天精神点亮了太空,让我们看到回望地球的震撼之美,知识探索的永无止境。

640.webp.jpg图片来源于网络

课后,同学们激情澎湃,热烈讨论,在留言板上写下了自己的感言:

1

为国为民,有振兴祖国的责任感,有为国争光的雄心壮志,为中华之崛起而读书,为拆解未来而学习。

2

善于思考,刻苦钻研,扎实学习,对所学知识做到知其然知其所以然。

3

积极参与探索实践活动,在各类科学实验活动中自我探究,面对失败勇往无前,不退缩。

4

学以致用,善于归纳总结,举一反三。在前人研究的基础上,能够勇于开拓,推陈出新。



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阳光下,

幼小的背影逐渐壮大,
延伸至远方,
希望在未来的太空中留下更多的“中国脚印”



尊重



在行走中,渐行渐悟,学会理解与尊重。

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在和不同人的交流中,学会倾听与共情,在他们讲述的故事中感受和尊重他人的生活和情感。


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不以自我为中心,在走向心怀天下的道路上,同学们学会了心中有他人,乐于分享和奉献。


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学以致用的慢慢积累,让同学们在行走中遇到国际友人时,举止大方得体,讲解简洁生动而清晰。




希望翰文学子们,把振兴祖国的使命融入进血脉中,让华夏文明、传统文化走向全世界!




我们的使命



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言传兼顾身教,

智慧启迪智慧,
成为同学们点燃前行的助推器。

抓住每位学生不同的成长轨迹,
成为每位学生自主探究、拆解未来的纽带,
探索无限可能是我们不断探究的课题。



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来源:原创