数学的秘密,表面上是科学与逻辑的艺术。

说穿了,无非是人与天地万物之间的和谐关系。

比如：我有一根胡萝卜。

我可以咬一口，尝尝它是不是很脆。

随着“咔嚓”的声响，我在直观上认识了胡萝卜。

嗯，脆脆的，有点甜。

就像在翰文创元数学课堂上，

数字、图形等等，在研究他们之前，

都先要看一看、摸一摸，可以吃的，还要尝一尝。

如果是在厨房，紧接着可能尝试蒸或者炒胡萝卜。

再或者把它泡在水里，变成观赏植物也是不错的选择。

但是，如果把它放在翰文创元数学课堂中，

它还可能是这样的……

厨师善于用食物来缩短他乡与故乡的距离。

而翰文数学老师，

则善于用包括食物在内的各种生活中寻常可见的“实物”来缩短学生与抽象思维之间的距离。

高端的食材,往往只需要采用最朴素的烹饪方式。

最质朴的食材，却常常蕴藏着数学世界的万千奥妙。

感受一波灵魂发问：

把一个胡萝卜切一刀之后，

它的表面积发生了什么变化？

取来一杯水，把萝卜放进去。

再次灵魂发问：

水位为什么会升高？升高部分是什么形状？

如何计算升高的高度？

你以为这样就结束了嘛？

并不能。

连续炮轰式灵魂发问：

当把胡萝卜竖着放入水中时，水面会怎么变化？

由谁引起的？

此时水面上升的高度又该如何计算？

这时候把胡萝卜再提起来，水面会怎么变化？

由谁引起的？

此时水面下降的高度又该如何计算？

剧 情 花 絮 ：

上面这个故事，是翰·悟空云课堂中的一幕。

源于翰文TBT互动探究式课堂，

融和5G时代全新学习模式，

更多“色香味俱全”的知识大餐，

正在“翰·悟空云课堂”陆续呈现……

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眼下这件最难的事儿，有解了。