绘画艺术如何帮助孩子成长

2020-12-27
翰文教育
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天气愈寒,时雪转甚。天气变得越来越冷。降雪越来越多。北方很多城市已经银装素裹,白雪皑皑。


今天,我们来走进翰文学校奇幻的七彩世界——翰文绘画工坊,一起来寻找打开艺术的金钥匙


我们的绘画工坊

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很多家长认为低龄儿童只要发挥想象,随便画就是创意美术,只要交给有美术功底或者美术专业出身的老师就可以了。

其实不然。

孩子们在儿童画中都有哪些误区?
如何激发低龄儿童的创作灵性?
如何让低龄儿童了解艺术?
如何制作更多寓教于乐的教具?
等等... ...

这些都是翰文绘画工坊课上解决的问题




大家想知道一个放大镜为什么会出现在一堂绘画课上吗?


下面让我们来看看发生了什么:

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原来老师是用放大镜让孩子们观察事物平常情况下和放大情况下的对比,原来事物的层次,细节和结构藏在放大镜里啊。


这是翰文绘画工坊课的日常,也是翰文绘画工坊课的缩影。翰文绘画工坊课大多时候更像是实验课,翰文绘画工坊的老师们还会自己动手制作道具,让孩子们更直观的了解如何可以更好的表达出自己的绘画语言,让孩子们切身体会到绘画的乐趣。


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为了激发孩子们的绘画动力,老师们会定期举办小型的“作品评比”活动。在翰文绘画工坊评比中得第一可不容易,不光要画得好,还要开动脑筋,说服其他同学和家长给自己投票,所以每次“作品评比”都热闹非凡,每个孩子都成了一个“演说家

翰文绘画工坊的孟妍老师说,“孩子们都抓住了事物的特点,画出了自己理解的世界,都是老师心中的第一名!”

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通过定期的小评比,给孩子们提供了一个展现自己的平台,让孩子们善于表现自己,善于发现、学习他人,也善于关注身边。

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对于素描,很多家长认为孩子依葫芦画瓢就可以了,甚至多练,画完老师指导修改就会有提高。


其实不然。

首先,很多孩子绘画基本功不扎实,观察也不按步骤。一些转到翰文来学习绘画的孩子,我们用了很长时间来调整孩子的作画习惯甚至观察习惯,希望孩子以后绘画走到哪一步,基础都是过硬的。

其次,不能拔苗助长。简单粗暴的指导,会抹杀孩子自我审美的建立,慢慢丧失自我创作的能力,以至于对绘画产生枯燥的错觉,画出的画也僵硬无灵气。


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翰文画工坊于老师说,“有些家长就是把绘画当成孩子的一个爱好培养,在学业繁重时,会果断放弃绘画,但有些孩子真的很有天赋,对于这样的孩子,好好培养,绘画也可以成为高考升学大战中的一把利器,还可以成为为此付出一生的职业,甚至还可以成为一代大师!”

条条大路通罗马”,希望家长们可以更多关注有艺术天赋的孩子们,希望您手中可以孕育出一位艺术大师。














更多翰文TBT探究式课堂引导和老师们多年研究、总结的探究式任务卡,等着同学们来解锁。快来加入翰文画工坊吧,更多别具匠心的课程等待我们一起开启。




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来源:原创