2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在今年两会中，“双减”也是教育内容中讨论的重点。
首先，我们来看看人大代表对“双减”怎么看：
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全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇说：
青少年学生心理健康问题是新时代背景下全社会面临的重大公共问题，是学校、家庭、社会共同面临的重大教育问题。
如何减轻学生在学习中的被动压力，在教学中要注重转变教学的方式，进行学科拓展与兴趣培养尤为重要，要引导学生有梦想，有兴趣，学习内容不能单一，要更加有个性化、差异化地学习。
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全国人大代表、重庆市谢家湾学校校长刘希娅说：
每一个孩子都是不一样的，如果用同样的要求、同样的成长路径和未来的发展方向去要求他们，这是不符合教育规律的。教育就是要有因材施教的策略和有教无类的情怀，不辜负每一个孩子的潜能，让每一个孩子按照自己的优势去发展，这应该是我们教育工作者的初心和使命，也应该是社会与家长们的理性共识。
仍有一些家长依然担心：
但是，到底是该为择校、课程、分数和排名担忧呢？
达沃斯经济论坛评估出2020年人类最重要的10项技能，分别是：复杂问题处理能力；批判性思考；创造力；人员管理；协调；情商；思维与决策；服务导向；谈判；认知灵活度。这里面没有一项是我们所谓的“专业能力”。（这里面我们指的是大多数的“社会人”，而不是高科技、高精尖人才）一个民族有一些仰望星空的人，他们才有希望，一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。并不是只看学生的成绩单，而是更多的关注他们解决实际问题，拆解未来的能力，还有面对困境眼中是否仍然闪着光。青少年未来会给中国甚至整个世界的未来，带来怎样的变化?
很多成长于5G时代的新生力量，试图运用新媒体的传播方式，表达他们对于热爱的定义，对世界“求同存异”、共谋发展的美好期许。这就像当年周星驰、周杰伦最开始也是“亚文化”的典型代表，被各种老干部们讽刺无厘头、唱歌吐字不清晰等等，但是随着80、90后长大，周星驰和周杰伦这些“亚文化”也逐渐成为了“主流文化”。还有早期被认为不务正业的电子竞技，现在也被诸多国家和地区承认是一项脑力搏击运动。知乎上有人说过，唯有热爱才能陪伴你走过这漫漫人生。正如bilibili董事长陈睿的签名档：喜欢的话就坚持吧 。他在B站上市的时候，发出过一封公开信，信中有一句话是这样写的：我们的理想不变。
我相信有一天，我们将看到中国原创的动画、游戏，受到世界范围的欢迎；
我相信有一天，我们将看到世界各国的网民，为咱们中国人的文化创意赞叹不已。
未来中华文化的宣扬还要靠年轻一代，而且现在已经出现很多宝藏内容创作者，比如“李子柒们”在油管上让很多老外体会到中华文化之美，B站在中国动漫、汉服等国风上也有很多非常有价值的正面传播。在当下分歧和共识并存的洪流中，这些阳光自信、不畏挑战，成长于跨文化背景的年轻人，以自信且充满实力的风采展示了个人成长所能达到的高度和广度。而且未来可以深挖的中华文化内容还有很多，我们不止有“舌尖上的中国”，还有 “音乐上的中国”、“舞蹈上的中国”和“动漫上的中国”等等。
所以，整体社会价值的提升，需要在思想的多样性上创造真正的价值，更大的影响力。很多孩子很会做题但不热爱学习，只知道提高分数仅仅就是为了让爸妈高兴，或者不挨骂，这就关闭了对学习从好奇和兴趣出发的大门。中国要进入世界第一大经济体，我们给世界展现的绝不应该是中国的学生很会做题。现在的孩子们只会受更好的教育，享受到更优质的教育资源，也会有更多的见识。一些看似奇葩的想法或是目前看来貌似和学习八竿子打不着的事情，如果现在早早被扼杀，那很有可能就是关闭了孩子探索、思考的大门。
但这些问题能看出一个人通过以前若干年的学习，他的思维方式怎么样，他如何建立假设、收集信息，用论据来支持他所建立的论点，然后得出结论，并在非常短的时间之内，用最简单有效的语言把结果表达出来。如何在快速变化的环境中，能够迅速地适应环境的变化，作出快速的反应和调整，甚至能够影响结果的改变，是未来年轻人应具备的综合能力，也是双减中提出的综合素养培养。所以我们不能因为孩子们思维更活跃、更发散，和我们的思维不一致，就动不动批评他们不务正业，不好好学习。（说白了就是虽然人们喜欢用标签定义一类人，比如学霸、学渣、三年二班同学等等，但其实一个标签根本概括不了一类人的复杂性。）未来真正的大咖，就是要为人类的多元和平等做出贡献，而多元和平等的第一步，就是推崇个性发展，除去不必要的分类和偏见。正如“谷爱凌们”和“全红婵们”之间的差别巨大，但都不影响他们在运动领域的成功。如何摆脱焦虑的枷锁，保持一个平和的心态，并接受一个多元的世界，才是双减后家长更该关注的方向。只有保持长线发展，才能发现孩子喜爱并擅长的地方，并找到适合他的赛道，参与其中，和孩子成为他成功路上的同路人。孩子成长的过程充满了无限的可能性，既可能收获普通和平凡，也可能会有成功的意外惊喜，无论怎样，只要孩子在快乐学习中，天赋和潜力得到最大的发挥，就是成功的人生。
