曾经听梁东讲过一个故事：

有一次，梁东向沈阳的一位老奶奶请教，据说这位老奶奶很有德行，是王凤仪先生的弟子。

梁东问老奶奶：“奶奶，请问您对我们有什么建议吗？”老奶奶说：“我问你们，如果有一杯水，这时旁边有你爸、你妈、一个很有钱的人，还有一个很穷的人，你会把这杯水给谁喝？”

有人说：“当然是给父母喝了。”有人说：“当然是给穷人喝了。”还有人心里默默在想：“当然是给有钱的人喝了。”

老奶奶说：“都不是，应该给最口渴的人喝，谁最需要你就给谁。一个很穷的人不口渴，你没有必要给他喝；父母不口渴，你也没有必要给他们喝……”

现在社会上乱象百出的教育机构也是这样，很多都是从自身利益的角度出发，从商业利益出发，不管课程适不适合孩子，全部推荐给家长。

图片来源于微博

在资本的驱动之下，不少培训机构采取商业化营销模式，做广告、拼低价，甚至用收来的学费做投资、做投机。还有个别机构采用“白条”“教育贷”等金融手段促销、吸引学员。有一些商业平台推波助澜，为了经济利益，对培训机构广告大开绿灯，甚至鼓励和引导他们竞相投放，其中不乏夸大宣传和虚假广告。

这些教育机构把资金侧重在广告上，那么研发就会滞后，有些甚至直接买别人淘汰的教研资料，或者买市面上现成的资料，拿来主义是不行的。研发要随时更新，有针对性的改进，与时俱进。

如果重广告又重研发的教育机构，那成本必然高，学费也会高。如果用低学费、预存学费减免等吸引家长报课，就要注意了。

要选择有引导能力，注重孩子自我探究、自我能力提升的教育机构。

有些教育机构为了迎合家长，带着孩子走捷径，迅速提分。一味的试题，刷题，只教孩子解题公式，为了解题而教学。

到最后，孩子只会解题，没有建立独立的思考能力，一旦遇到新的难题，成绩反而一落千丈。

图片来源于微博

选择小班直播课。直播课可以关注到每一位孩子，每堂课上出现的问题课上及时解决，“对症下药”。

很多培训机构的广告上都标榜知名专家授课，但有些专家就是“走穴”，吸引家长们报课，随后就失联了，后续的课程都扔给经验不足的老师，或者直接就是接着放专家的录播课，问题都是没有教师资格、不专业的客服或者销售来应付家长。

还有一些教育机构，标榜师资都是名校毕业，老师教育背景确实很好，但学得好不等于教得好。很多名牌毕业生都没有接受过培训，也没有教学经验，教学水平参差不齐。

图片来源于微博

3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时强调：“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊？于是争先恐后。这个问题还要继续解决。”

教育机构不单单要关注孩子成绩上的提升，还要肩负起对孩子身心健康正确引导的重任。

选择有良好的校园文化、三观正的教育机构，引导孩子建立正确的学习和生活习惯，帮助家长解决一些教育中的棘手问题。

有一些人跑进这个行业来，实际不是来办学办教育的，而是为谋求一种所谓的“资本运作”。

这些人一部分在编故事讲故事，给家长们画大饼，而另一部分人则是在听着故事做梦，一旦梦醒了，就开始甩锅。

就在不久前，在线教育企业“学霸君”宣布倒闭，优胜教育也承认公司资金链断裂。企业“一倒了之”，后果却由学生家长来承担，不仅课程被迫暂停，缴纳的培训费更是无处可寻，最终降低了行业整体的信誉度。

教育这个行业应该有责任感，使命感。

这些动歪脑筋的教育机构会毒害这个领域的生态环境，会破坏这个领域正常的发展规律，更使家长们和孩子们受到永久的损害。

扫描二维码

官方微博账号：翰文教育