眼下,这个问题家长要注意了

2022-04-29
翰文阳光

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俗话说,三天不打,上房揭瓦,

眼看世界不打小孩日又要到了,

看着熊孩子作妖,

家长们有没有想过,

现在这个欠揍的小孩就是当初的自己?

曾经那个幼小的自己希望父母怎样对待自己呢?

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但相对体罚,儿童心理上造成的阴影更为严重,

有时虽然没有表现出来,

但可能会在他以后的幸福道路上设下路障。

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图片来源于微博

看这孩子气性多大,

这一笔笔都是孩子内心的不满,

如果没有被记录下来,

可能家长一辈子都不会发现。

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图片来源于微博

而网友的留言中,也暴露了很多“过来人”。

虽然目前看似无事,但心理阴影面积可真不小。

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图片来源于微博

这到底是孩子们的无病呻吟还是过度敏感?


01

平静的海面下暗流汹涌



翰文学子27年的连续追踪案例给出了答案:

小A从小在翰文学习,乖巧内向的小A学习成绩一直不错,但父母仍然给她制定了更高的目标。

只要你考一百分,妈妈就高兴。


只要你努力学习,妈妈累点也不怕。


这类题以后不能再错了。


下次考试一定要超过谁谁谁。


... ...


小A在翰之藤综合素养活动中经常表现出强烈的不安感,

这引起了翰文老师们的注意:


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为了让爸妈高兴,喜欢我,我感觉压力好大,好累,经常睡不着觉,后来也不想跟别人说话,每天上课也特别烦躁。


面对眼神空洞的小A,我们发现她内心的压力竟然如此之大。

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小A经常觉得自己被关在一个瓶子里透不过气

在翰文老师和小A的父母交流后,他们不在意的觉得孩子有压力很正常,他们从小就是这么过来的。

最终,并没有把老师的提醒当回事。

前一阵,小A的成绩大幅下滑,这无疑引发了家庭内的"大爆炸"。

后来,经过医院诊断,小A患上了中度的抑郁症,医生建议休学一段时间。

直到这时,小A的父母才意识到孩子真的坚持不下去了。


02

小A的父母向我们发出了求救



翰文教育问题专家沈老师给出了一些建议:

你们有没有和小A心平气和、平等地交谈过,了解孩子都喜欢什么吗?


不能自己在父母的高压下一路走来没事,就觉得自己的孩子也一样。


让孩子长期处于竞争情绪中是最消耗能量和热情的,真正的亲子关系是能够给予孩子积极的回音和支持,而不是一味地强迫孩子达到家长的目的。


在我看来你们给她的都是负能量,例如经常用命令的口吻,永远指出她的不足,经常唠叨,发牢骚等。


而孩子悲伤和焦虑也是一种正常反应,能够释放压力和情绪,更是孩子给我们发出的提醒信号。


孩子控制情绪功能的大脑杏仁核和海马区还没有发育好,执行功能通常远弱于成年人,无法控制自我的行为和情绪,更易敏感和情绪化,所以更应该注意和重视孩子的情绪变化。


命令方式不能让她和自己进行的感受、行为产生链接,产生因果关系,说白了就是不理解。多关注到孩子的诉求,给孩子喘息的时间,让孩子的情绪得以释放。


让孩子感受到爱与安全感。学会看到孩子的优点和进步,更加包容、理解和信任、肯定孩子,多给予孩子笑容和拥抱。


这些说起来简单,做起来可不容易,坚持下来更是大工程。


在翰文老师们的不断引导下,小A的父母发生了很大的转变,小A也慢慢放下了思想包袱重返校园,希望笑容和自信能够再次回到小A的脸上。

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这让我想到樊登老师在讲《高效休息法》时,提到的一个实验:

把一群要上课的小牧师分成两组,一组向他们不断强化上课的时间:今天几点一定要到达教室,不能迟到。另一组,同样通知了上课的时间,但没有强调这个要求,说坚决不能迟到。


上课的路上安排了很多需要帮助的人,比如有人摔倒在路边,有人问路,有人丢了东西等等,


实验发现,不断被强化目的性的一组,为了按时到达教室,都忘记了他们当牧师的职责——帮助身边需要帮助的人。


同样,孩子们学习中如果目的性太强,也会忽略掉学习真正的意义,忽略掉其中美好的部分,最终在学习中产生大量的焦虑情绪。


03

与每位孩子交流中发现问题,都是预警信号



在翰文教研讨论中,我们也不断发现一些孩子,在参加翰之藤的活动甚至讨论时积极性不高,甚至躲避老师的眼光。


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在对他们的跟踪调研后,我们发现这些孩子都会给出类似的答案:


怕说错别的同学笑话;


老师不喜欢了;


怕自己回答不对,快乐币比别人少而遭到爸妈的批评。

... ...

而这些怕出错的孩子们身上同样都背负着严厉的家长对他们的高目的性。

这样时间长了,孩子就会失去在学习中的快乐和成就感。


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04

父母与孩子要共同成长、共同成就



幸福的人一生被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。

学习型的家庭中,父母与孩子是共同成长,甚至是相互影响的。父母的成长和孩子成长一样,是没有止境的过程。

面对越来越多的儿童心理问题,依托翰文学子27年连续追踪案例大数据,翰文开设了亲子效能课程”

意在创设正确的家庭环境,以及正确的教育方法,从而构建积极、和谐的家庭氛围,助力孩子们健康快乐成长。

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孩子需要的是一个高质量的爱与陪伴而不是所谓的条件与安排,

希望每个孩子都能拥有幸福的童年,感受到学习中的快乐,并收获生活中的成功。


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翰文现征集100个家庭
追踪孩子三年的成长过程:


如果您在孩子的教育和生活中遇到任何问题,随时报名,我们一起手拉手,找回家庭的爱与温暖,一起呵护孩子童年的幸福感。


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来源:原创