在关注疫情“动态清零”的同时，这些可不能“清零”

2022-05-25

翰文阳光

太好了，

学校恢复上课了，

终于把神兽送回学校了。

没过几天...

在经历居家学习后的第四次返校宣告失败后,

这样的情景又回来啦~

家长既承包后勤部长之重任，

又要全天候待命，

督促娃适应特殊时期的学习模式。

看着娃没心没肺地对着屏幕上网课，

也不知道是不爱学耗时间，

还是根本听不懂，

老母亲心中的无名火蹭蹭往上冒，

心脏又要爆炸了。

还有一些家长

可能会走到另一个“极端”，

那就是给孩子充分的空间和自由，

孩子想干什么干什么，

完全放手。

根据孩子爱玩、多动的年龄特点，

指望孩子自己自觉，

那可能还不太现实。

在期待疫情“动态清零”的同时，

家长也应该关注孩子的学习可不能随之一起清零，

而孩子居家学习的“核酸检测”也要引起家长的重视。

这时，究竟该怎么办

勤消“毒”

停课期间，

每天与孩子24小时“连线”，

视觉疲劳中摩擦在所难免，

孩子的缺点也会不断放大，

家长更容易烦躁易怒。

但您的焦虑情绪，

会有意无意地影响孩子的情绪！

在相看两相厌的情绪下，

更加剧了亲子关系的恶化，

更有可能在以后的某个时间突然爆发。

不在一个频道上的两个人

真正的亲子关系不是掌控和施压，而是平等与倾听。

重点

首先要让自己尽量处于温和、平静的状态，用发现的眼睛寻找孩子的需求和困难，而不是一味地指责和谩骂。

同时尽量每天对自己的情绪进行“消毒”，和孩子一起面对问题，让孩子感受到家长真诚的爱与包容。

恐慌和紧张的情绪消退，

感受到安全感后，

孩子的自觉性和专注度也会慢慢提高。

试想一下，在焦虑的情绪下，谁会有心情把事情做好？

“核酸检测”

面对孩子上网课频频“开小差”，

家长们不能“一点就着”，

否则就会出现下面这种情况：

图片来源于微博

为了避免类似的“杯具”发生，

翰文老师送上“混检”、“单检”实战方案，

助力家长和孩子度过和谐的网课时光。

点击观看

重点

在进行一轮轮的“核酸检测” 后，在停课不停学，复课不掉队的前提下，建立良好的生活习惯、学习习惯也是必不可少的哦!

警惕“弹窗”

宅家学习的神兽们面对网络的诱惑，

自律的养成更是频频“弹窗”，

罗马不是一天建成的，

孩子素养的培养不能一蹴而就，

更不能打骂孩子，

拔苗助长。

还记得”翰文TBT教学法”吗？

让孩子感受到了独立思考、探索的乐趣，

体会到了更高层次的快乐、成就，

他们还会沉迷网络吗？

天气晴好

体温正常

心情up

用有趣的方式和孩子讨论问题

有时孩子真的因为没有思路，

题目太难，

而选择做一些其他更容易的事情，

这时家长是不是可以放下手机，

关掉电视，

向孩子伸出援手，

共渡难关。

重点

创设与孩子一起学习的环境，并在期间给予鼓励和肯定，让“虚假陪伴”变为“高效陪伴”，让孩子的居家学习之路不再孤单。

还可以和孩子真情投入地讨论属于你们生活中发生的事情，或协助孩子做一些在学校没有机会完成的有兴趣的事情，而这些更是增进亲子交流的好时机。

积极“免疫”

相信经历了几次疫情反复后，

大家可能会出现烦躁、疲软的状态，

有些人甚至躺平、消极面对，

而这些不良的情绪会或多或少的

在孩子幼小的心灵上留下阴影，

即使现在没有表现出来，

也会对他们未来的健康成长产生消极作用。

重点

家长首先要积极面对，调节自身的情绪波动，给孩子展现阳光、正能量的一面，照亮孩子这段布满乌云的时期。

还记得翰文“快乐学习，成功生活”的教学理念吗？

孩子需要的不仅仅是知识，

让他们学会以积极阳光的心态看待及处理问题更关键。

规范好学习与休息时间，确保身体、心理双倍快乐

记得疫情刚来袭时，网上有个很热的句子：

你怎么度过疫情，就怎么度过一生。

希望在这个特殊的学习阶段，

孩子们因在亲情的滋润，

情感的治愈下，

保持积极向上的心态，

用收获的良好习惯、能力和格局，

冲破疫情笼罩的阴霾，
向阳而生。

疫情当前，

不忘囤货的同时，

与孩子共同成长也不能落下，

别担心，

这场战役，

翰文陪您继续打赢它。

如果您和孩子有任何

生活和学习上的

困扰，
记得联系我们，
翰文“检测窗口”

24小时为您敞开！

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