孩子们在脑洞大开中享受快乐

2021-11-24
翰文教育


2021816


很多家长感慨孩子的写作越小越难教

说深了怕孩子听不懂而厌学,
说浅了又担心孩子“吃不饱”。

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面对天真无邪的娃们,不能吼,不能吓,家长们只能在群里报团取暖,互赠“救心丸”。


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家长们宽解自己的同时,还不忘心疼一下阅卷老师。


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作文写了一个小时还没思路,

背的范文不管合不合适就往上堆,
洋洋洒洒写了一大篇,
不知道具体要说啥,
孩子写作就是为了应付考试和凑字吗?

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这些糟心的事怎么破?

“翰文小悟空”献上“锦囊

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翰文学子27年的连续追踪案例给出了肯定的答案,优秀写作是这样铸就的:
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翰文语言素养活动中,老师分享了一个故事——《哭是没有用的》。


大概意思是:

大风把小松鼠的家吹坏了,如果没有房子,狐狸看到它,会把它吃掉。

它害怕极了,哇哇大哭起来。

这时,一只啄木鸟路过,帮助了小松鼠,他们一起建了一个更漂亮的家。

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故事读完,同学们面无表情的看着老师,有些甚至低着脑袋假装在记笔记,感觉这活动要凉凉了... ...


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俗话说,事不关己高高挂起。


好,那我们就转变策略。

现在这只松鼠就是你,你该怎么办?

这下“松鼠们”的求生欲大大超出了我们的想象... ...

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勤勤恳恳型


我得找个比原来更粗更壮的树,在上面建个更牢固的房子。

这位“松鼠”最中规中矩,分析原因后,勤劳致富,自力更生,把命运掌握在自己的手中,老师给你点个赞。

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投机取巧型


我打算在周围找找有没有现成的房子,这样就省时省力啦!

下面这位是升级版:

我先吃饱了,再去溜达溜达看看有没有现成的,没有合适的再自己造房子。

这两位“松鼠”在生活中是捡漏高手吗?还是经常能吃到捡漏的甜头?

虽然有一丝丝小机灵扑面而来,但不劳而获可不提倡,毕竟书山有路勤为径。

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积极乐观型


我觉得有什么可哭的,没了更好,造个比原来更舒服的家,重新装修,住新房呗。

看看这心态,1米3的身高,三米九的情商。

希望你在以后吃生活的苦时,也能微笑应对,保持积极向上的心态。

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脱离现实


我决定直接住酒店,安全又舒服。

这位“松鼠”,严重脱离实际,你以为是在旅游吗,这是生存问题。

但创意很好,也很别出心裁,只要不跑偏,我感觉你就能上天。

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自我牺牲


我决定直接就地而睡,反正房子没了,啥也没有了,让狐狸来吃我吧。

得,最不想看到的一幕终于发生了!


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“留得青山在不愁没柴烧,美好的生活在向你招手。”老师赶紧把他从死亡的边缘往回拉。


在老师的追问下,这位同学说,

“如果狐狸没得吃,也要饿死的,反正我什么都没有了,何不成人之美。”

这位同学真有自我牺牲的精神,刚才差点吓死老师。

(当老师不易,不仅要有“十八般武艺”,还要有强大的内心。)

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最后,被老师领回到康庄大道上的这只最善良的“松鼠”终于把房子建好了,顺便还挖了一个陷阱,等狐狸来了掉进去,以解后顾之忧。

这位同学的反转也太大了吧!

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经济头脑


我要用零花钱雇啄木鸟来给我造房子,雇工人重建家园,如果钱不够我还可以卖松果,卖周围的水果换钱

好家伙,这位是最有钱的“松鼠”了,我仿佛看到吉吉国王在向我走来。

这位财大气粗的地主,估计狐狸也不敢再惹你了。

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这时,刚才那位自力更生的“松鼠”也在“土豪”的启发下,对生活的细微之处产生了更多的思考~

“老师,我建完房子也可以卖点松果,这样可以再买家具和家电。”

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这不生活一下就丰富了嘛,感觉幸福的小日子在向你招手。



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这些低年级的孩子们热情、可爱、有创意,
他们认真探究的样子是活动中的缩影,
也是快乐学习的源泉。

如何把故事讲得生动有趣,
如何把码字变得富有灵魂,
如何“书呆子”变“鬼才”,
就在翰文读天下的活动中。


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来源:原创
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